סדנא חווייתית: יצירת משחקי מתקנים ומשחקי חצר מחומרים ממוחזרים
בשנים האחרונות, ככל שהמודעות לשמירה על הסביבה הולכת וגוברת, יותר ויותר מחנכים, הורים וילדים מגלים את הקסם הטמון ביצירה של מתקנים ומשחקי חצר מחומרי פסולת וחומרים הניתנים לשימוש חוזר. מדובר בפעילות יצירתית ומהנה; המעניקה לחומרים וחפצים ישנים חיים חדשים; ובהזדמנות ללמד את הילדים על חשיבות המחזור הפחתת פסולת , והשמירה על כדור הארץ. למה […]
5 יתרונות של למידה בטבע מחוץ לכיתה
בעידן שבו מערכת החינוך מחשיבה מאוד ציונים, מעודדת תחרותיות , מרבה במבחנים ועמידה ביעדים , מתעוררת גם מגמה נגדית, הרואה בבית הספר ובפעילותו החינוכית כר להגשמת יעדים אחרים כמו יש חשיבות רבה גם לאפשר גם למידה מחוץ לכיתה. מרחב פתוח מאפשר לתלמידים לחקור, להתנסות ולהתחבר לעולם שסביבם בדרך מוחשית ובלתי אמצעית. לכן, למידה בטבע לא […]
הקמת גן משחקים טבעי
נמאס לכם מאותם מגרשי משחקים מסורתיים ישנים אשר מציעים מעט נדנדות ומגלשות? גן שעשועים טבעי הוא יותר ממקום להשתולל בו ולהתגלש במגלשות. אם אתם מחפשים חווית משחק ייחודית ומעשירה עבור ילדיכם, חצר משחקים טבעית עשויה להיות בדיוק מה שאתם צריכים. גן המשחקים הטבעי, בניגוד לגן משחקים כפי שהכרנו עד היום, גן משחקים זה הוא נווה […]
מהי טביעת רגל אקולוגית?
טביעת רגל אקולוגית, הינה המונח המבטא את ההשפעה של האדם על הסביבה שלו. כלומר, הרעיון המבוטא בטביעת רגל אקולוגית מביא בחשבון גורמים שונים כמו צריכת מזון, אנרגיה, מים, אדמה ומשאבים טבעיים אחרים, כמו גם פליטת פחמן ומזהמים אחרים. למעשה, זו הדרך להעריך את ההשפעה הכוללת של האנושות ומעשיה על כדור הארץ. המונח "אקולוגי" מתייחס לאינטראקציה […]
מאגר תוכניות גפן – התוכנית של גילי אשל מפסל לספר : מס' 6085
מאגר תוכניות גפן: סדנאות "מפסל לספר" של גילי אשל מאגר תוכניות גפן הוא מאגר תוכניות חינוכיות שנועדו להעשרת הלמידה, הרחבת שיטות ההוראה, יצירה של חוויות יוצאות דופן לתלמידים וחשיפתם לנושאים חברתיים ויצירתיים שונים. מכיוון שקיים מגוון רחב של תוכניות חינוכיות הכוללות מענים חינוכיים מסוגים שונים, כדאי לבחור מתוך מאגר התוכניות כאלה המשלבות כמה מהאלמנטים הללו […]
עיצוב חצר בית ספר במאה ה-21: לא רק משחקים, אלא גם חווית למידה
חצר הבית הספר היסודי היא הרבה יותר מאשר מגרש משחקים או מקום להפסקות. בעשור האחרון, הוא הפך לזירה של חינוך חי, יצירתי וחדשני, המתמקדת בפיתוח מיומנויות חשיבה וחוויות למידה ועשייה. בעידן שבו החינוך חוצה גבולות ומחפש דרכים להתחבר לעולם הפיזי והטבעי, החצר מציעה הזדמנות לא רק להכיר את העולם מחדש, אלא גם לחוות אותו באופן […]
פעילויות איכות הסביבה לילדים
בעולם בו הטכנולוגיה נגישה זמינה ושימושית, נטיית הילדים להתמקד במסכים ובעולמות הווירטואליים היא מובנית וטבעית. בזמן שהטכנולוגיה מציעה תכנים ווירטואליים והזדמנויות בידור רבות, בה בעת היא גם יכולה להרחיק את הילדים מהטבע ומהסביבה שבה הם חיים. המחסור בחיבור לעולם הטבע הממשי יכולה להוביל לחוסר הבנה ואף אדישות כלפי נושאים סביבתיים בוערים . בזמן שזיהום האוויר, […]
עיצוב סביבת למידה – יתרונותיהם של מרחבי למידה מעוצבים
מאפייניה החיוביים והאיכותיים של הסביבה בה אנו חיים ומתגוררים יכולים לעודד בקרבנו מעורבות ופעילות חיובית. כך גם היפוכו של דבר: סביבה מחוסרת אסתטיקה , מזוהמת ושמאפייניה דכאניים עלולה לעורר פאסיביות ולדכא פעולות חיוביות . כשם שסביבת המגורים הפרטית שלנו הינה שקטה מגירויים, מרעשים ומהסחות דעת, תסייע לנו לקיים אורח חיים מאוזן, כך גם עיצוב בית […]
למידה חוץ כיתתית – למה זה כל כך חשוב?
רבות נכתב על מאפייניה של מסגרת הלמידה האופטימלית, על העקרונות המנחים אותה, ועל מצבים ואופני למידה שמעודדים הפנמה ממשית וארוכת טווח של מידע, בנייה כללית וספציפית של ידע, רכישה ושיפור כישורי חיים, ופיתוח כישורים קוגניטיביים וחברתיים. מחקרים רבים שנעשו בתחום הלמידה החוץ כיתתית ,הביאו להתפתחותן של אסכולות חינוך שונות דוגמת החינוך האנתרופוסופי, המביא לידי ביטוי […]
גן משחקים טבעי
גן משחקים טבעי – קווים לדמותו סקרנות, חיפוש, מחקר ומשחקים הם צרכים בסיסיים של ילדים ומהווים נדבך משמעותי בהתפתחות שלהם לעבר הבגרות והפיכתם למבוגרים תאבי דעת, יצירתיים ובעלי מיומנויות חברתיות מפותחות. כיום, בגלל המלאכותיות והסביבה המוגדרת מדי, גני משחקים "סטנדרטים" אינם נותנים מענה הוליסטי לסביבת הילד, וחסרים בהם הממדים של התנסות, צבירת חוויות המפתחות את […]